A pedagogia não termina no desenho do curso. Na verdade, um dos aspectos mais desafiadores do ensino é a arte de ensinar. Requer não apenas um conjunto específico de habilidades professorais, mas depende também dos “encontros” que ocorrem no ambiente da sala de aula, os quais variam conforme as interações humanas e os ambientes materiais e institucionais em que ocorrem.

Esta segunda parte sugere maneiras de lidar com alguns desses desafios em sala de aula, apresentando não só materiais para estimular as discussões estruturadas sobre política nuclear global entre os alunos e com eles e os professores, mas também trazendo reflexão a partir de intervenções artísticas da cultura popular.

Eles são concebidos com base no entendimento de que ensinar e aprender não são resultados perfeitos no ambiente da sala de aula, mas principalmente oportunidades de fazer 'encontros' através de um curso ou uma aula.